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简述综合实践课的主要内容
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当一个人的外表具有魅力时,他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称作()。
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《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()
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个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是
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在无中生有的基础上对他人产生这样或那样的怀疑和不信任,把本来并不存在的东西说成像真的一样,并且误解越来越深,是指
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情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的
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在一场篮球赛中,知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次,涉及的是
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教育作为相对独立的社会子系统,包括的要素有
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我国自1986年起实施
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学生通过独立学习获取知识和技能的能力是
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研究性学习强调
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从教育有史以来,除( )之外,教育都是具有阶级性的特征。
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教师用红笔批改作业,是利用了刺激物的强度。( )
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著名的实用主义教育家及代表作是( )。
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发展性课程评价模式强调评价要注重( )。
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儿童独立解决问题的水平与在有知道情况下达到的水平之间的差异是不断变化的,因此,需要在一个动态评估环境中测查最近发展区。( )
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研究表明,容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师,以及具有( )。
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素质教育的特征有( )。
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人在阅读文艺作品、历史文献,学生听老师对课文生动形象地描述时,头脑中出现的有关事物的形象都属于( )。
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学习风格是学生在学习过程中形成的,具有不稳定性,有高低、好坏之分。( )
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美国心理学家马斯洛认为( )是属于缺失性需要的~种。
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我国心理学家主张把学习分为( )。
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应试教育是针对素质教育提出来的。( )
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“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的是注意的( )。
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“尊师重道”一直以来是我们的教育理念。荀子最早提出“尊师重道”“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也”(《荀子?礼论》),把教师的地位与天、地、君、亲相提并论。所以,任何情况下,学生都要服从教师,尊重教师。( )
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