兰德变革模式的阶段有()。

参观法的基本形式是学生在教师指导下获得直接经验。参观法的优点在于()

在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的( )。

制定教学进度计划包括制订()。

随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括()。

学校教育产生的社会历史条件有()。